Questão 1 · Língua Portuguesa
No trecho “ou se enxerga outro ângulo de nós mesmos.” (ℓ. 37-38), o sentido da palavra mesmo equivale àquele usado em:
(A) Ele mesmo falou com a escritora.
(B) Mesmo a pessoa mais sagaz não perceberia o erro.
(C) Mesmo que eu me vá, a festa continuará animada.
(D) Ele acertou mesmo a questão.
(E) Só mesmo o diretor para resolver esta questão.
Questão 2 · Língua Portuguesa
Observe as palavras “se” no trecho “se não se cuidar botam numa jaula: um animal estranho.” (ℓ. 16-17)
Afirma-se corretamente que ambas apresentam, respectivamente, as mesmas funções das palavras destacadas em:
(A) Tire um tempo livre se quiser se tratar.
(B) Ele se considera sabido se acerta todas as questões.
(C) O consumidor virá queixar-se, se você não devolver o produto.
(D) Formaram-se diversos grupos para debater se é o melhor momento.
(E) Se ele desconhecia se ia adotar uma nova política, por que tocou no assunto?
Questão 3 · Língua Portuguesa
Embora no texto “Um pouco de silêncio” predomine o emprego da norma-padrão, em algumas passagens se cultiva um registro semiformal.
O fragmento transposto corretamente para a norma-padrão é:
(A) “Quem não corre com a manada (...)” (ℓ. 15) / Quem não corre à manada
(B) “notamos as frestas (...)” (ℓ. 36) / notamos às frestas
(C) “Chegamos em casa (...)” (ℓ. 48) / Chegamos a casa
(D) “(...) assistir a um programa:” (ℓ. 49-50) / assistir à um programa
(E) “trazendo à tona (...)” (ℓ. 52) / trazendo há tona
Questão 4 · Língua Portuguesa
A mudança na pontuação mantém o sentido da frase original, preservando a norma-padrão da língua, em:
(A) “Nesta trepidante cultura nossa, da agitação e do barulho, gostar de sossego é uma excentricidade.” (ℓ. 1-2) / Nesta trepidante cultura nossa, da agitação e do barulho gostar de sossego é uma excentricidade.
(B) “algumas que não combinam conosco nem nos interessam.” (ℓ. 6-7) / algumas que não combinam conosco, nem nos interessam.
(C) “Quem não corre com a manada praticamente nem existe,” (ℓ. 15-16) / Quem não corre, com a manada praticamente nem existe,
(D) “disparamos sem rumo – ou em trilhas determinadas – feito hamsters (...)” (ℓ. 19-20) / disparamos sem rumo ou em trilhas determinadas feito hamsters
(E) “Estar sozinho é considerado humilhante,” (ℓ. 26) / Estar sozinho, é considerado humilhante,
Questão 5 · Língua Portuguesa
No diálogo abaixo, cada fala corresponde a um número.
I — Por que ele adquiriu somente um ingresso!
II — Comprou dois: um para você outro para mim.
III — Mas ele saiu daqui dizendo: “Só comprarei o meu!”
IV — Pelo visto você acredita em tudo, o que ele diz.
Em relação ao diálogo, a pontuação está correta APENAS em
(A) I
(B) III
(C) I e II
(D) II e IV
(E) III e IV
Questão 6 · Língua Portuguesa
Complete as frases da segunda coluna com a expressão adequada à norma-padrão.
I – por que
II – porque
III – porquê
P – As pessoas ficaram tranquilas ______ não tiveram de refazer o trabalho.
Q – Não sei o ______ de tanta preocupação com a pressa.
R – Afinal, tantas dúvidas com a terapia, ______?
S – Ignoro ______ razão as pessoas não se habituam à solidão.
O preenchimento dos espaços com as expressões que tornam as sentenças corretas resulta nas seguintes associações:
(A) I – P , II – S , III – Q
(B) I – S , II – P , III – Q
(C) I – S , II – R , III – P
(D) I – R , II – P , III – S
(E) I – Q , II – R , III – P
Questão 7 · Língua Portuguesa
O trecho em que se encontra voz passiva pronominal é:
(A) “feito hamsters que se alimentam de sua própria agitação.” (ℓ. 20-21)
(B) “Recolher-se em casa,” (ℓ. 23)
(C) “sinal de que não se arrumou ninguém” (ℓ. 26-27)
(D) “Mas, se a gente aprende a gostar (...)” (ℓ. 55)
(E) “nela a gente se refaz (...)”(ℓ. 65)
Questão 8 · Língua Portuguesa
A explicação correta, de acordo com a norma-padrão, para a pontuação utilizada no texto, é a de que
(A) a vírgula em “É indispensável circular, estar enturma-do.” (ℓ. 14) indica uma relação de explicação entre os termos coordenados.
(B) os dois pontos em “se não se cuidar botam numa jau-la: um animal estranho.” (ℓ. 16-17) assinalam a ideia de consequência.
(C) as aspas em “(...) se ‘arrumasse’ (...)” (ℓ. 28) acentu-am o sentido de organização do verbo “arrumar”.
(D) os dois pontos em “(...) pensamos em depressão: quem sabe terapia e antidepressivo?” (ℓ. 30-31) indi-cam dúvida entre duas possibilidades distintas.
(E) a vírgula antes do “e” em “transa, ganha dinheiro, e come, envelhece,” (ℓ. 43) marca a diferença entre dois tipos de enumeração.